دانلود پایان نامه آماده
هوش هیجانی,دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه حقوق، پایان نامه آماده، پایان نامه نرم افزار، پایان نامه مدیریت، پایان نامه علوم تربیتی، پایان نامه روانشناسی,دانلود مقاله
دانلود پایان نامه آماده
هوش هیجانی,دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه حقوق، پایان نامه آماده، پایان نامه نرم افزار، پایان نامه مدیریت، پایان نامه علوم تربیتی، پایان نامه روانشناسی,دانلود مقاله
مقاله ویژگی تحلیلی لیزر CFRP
مقاله ویژگی تحلیلی لیزر CFRP که به وسیله ی اشعه لیزر اگزایمر عمل می کند
ترجمه اختصاصی ویژگی تحلیلی لیزر CFRP که به وسیله ی اشعه لیزر اگزایمر عمل می کندبه همراه متن اصلی مقاله با عنوان Analytical characterization of CFRP laser treated by excimer، خلاصه: با توجه به علاقه روزافزون به ساختارهای سبک وزن ، پلاستیک های محکم فیبری-کربنی بیش از پیش مورد استفاده قرار گرفته است ..
گردآوری شده توسط اس. کرلینگ، اف. فیچر، آر. دلم داهل، اف. گبلر و کی. دیلگر، 2013
خلاصه:
با توجه به علاقه روزافزون به ساختارهای سبک وزن ، پلاستیک های محکم فیبری-کربنی بیش از پیش مورد استفاده قرار گرفته است مخصوصاً در صنعت حمل و نقل . یک تکنولوژی جالب برای پیوند این مواد روش پیوند چسبنده است که در مقایسه با روش های معمولی مثل پرچ کردن ، دارای نقاط قوت و مزایای بسیار زیادی است، بنابراین برای داشتن یک پیوند با دوام و قوی ، آماده بودن شرایط سطح لازم و ضروری است. در این حالت باید پسماندهای مواد آزاد شده را که در زمان تولید بیر روی سطح انتقال یافته اند را از بین برد. این مقاله توضیح دهنده ی آزمایشات تحلیلی به نام XPS و SEM ، است که بر روی سطوح CFRP با یک پرتوی لیزری اگزایمر 308NM عمل می کند.
کلید واژه ها: CFRP، پیش عملکرد، پیوند چسبنده، لیزر اگزایمر و فرابنفش.
فهرست مطالب:
1- انگیزه/حالت هنری
2- آزمایش
2.1- پارامترها و تجهیزات لیزری به کار رفته
2.2- مواد و مقیاس ها
3- نتایج
3.2- طیف نمایی فوتوالکترونی اشعه X
جدول1: تراکم اتمی اندازه گیری شده بر روی سطح توسط تجزیه و تحلیلات XPS
4- بحث و ارتباط نتایج تحلیلی با آزمایشات مکانیکی
5- نتایج
تمامی فرمت های ترجمه به صورت تایپی با فونت 16 بی یاقوت و با فاصله 4 سانتی متر از چهار طرف صفحه و فاصله ی بین خط ها 1/5 است که در تمامی این فایل ها رعایت شده است.
در صورتی نیز که مقاله و یا متن انگلیسی برای ترجمه داشتید، با مدیر سایت هماهنگی کرده تا کارتان در اسرع وقت انجام شود. و یا با شماره 09360410143 علی خوانین تماس بگیرید.
این ترجمه به صورت کاملاً تخصصی انجام شده است و در هیچ سایتی منتشر نشده است. استفاده از این فایل به هر جهت در سایت های دیگر بدون کسب اجازه از مدیر سایت، پیگرد قانونی دارد.
سمینار طراحی برای اسمبلی
سمینار طراحی برای اسمبلی (DFA)
در 30 سال گذشته مونتاژ توسط اپراتور انجام می شد و مهندسان بیشتر به فکر طراحی فرآیند مونتاژ بودند و فقط زمانی که ماشین های اتوماتیک مونتاژ و رباتیک وارد صنعت شدند ، طراحان به فکر این افتادند که به جای این که فعالیتهای خود را بر روی فرآیند مونتاژ متمرکز کنند از ابتدا محصول را به صورتی طراحی کنند که م
تاریخچه DFA:
در 30 سال گذشته مونتاژ توسط اپراتور انجام می شد و مهندسان بیشتر به فکر طراحی فرآیند مونتاژ بودند و فقط زمانی که ماشین های اتوماتیک مونتاژ و رباتیک وارد صنعت شدند ، طراحان به فکر این افتادند که به جای این که فعالیتهای خود را بر روی فرآیند مونتاژ متمرکز کنند از ابتدا محصول را به صورتی طراحی کنند که مونتاژ آن آسان باشد. بنابراین از همان ابتدا هدف اصلی DFA ساده سازی عملیات مونتاژ، کاهش تعداد قطعه محصول، کاهش هزینه ها، قابل اطمینان تر کردن محصول و ... بود. یکی از تولید کنندگان خودرو که در فرآیند طراحی به مونتاژ قطعات توجه می کرد هنری فورد بود. و خودرو های اولیه او نسبت به رقیبانش ساده تر و تعداد قطعات کمتری داشت و بعد از جنگ جهانی دوم DFA در صنایع هوایی آمریکا و انگلیس بطور جدی بکار گرفته شد.اولین بنیانگذار DFA، بوثروید و همکارانش در دانشگاه سالفورد انگلیس بود.
در دهه ی 1970هیتاچی یک مجموعه روشهایی برای ارزیابی مونتاژ پذیری توسعه داد که به عنوان DFXدر مقیاس کوچک شناخته می شود.
بوثروید در اواخر دهه ی 1960 و اویل دهه ی 1970 برای اولین بار به DFAپرداخت ، او و همکارانش معتقد بودند که مونتاژ 30-50 درصد هزینه های تولید یک محصول را به خود اختصاص می دهد که این تفکر بر پایه ی مشاهده استوار بود. آنها با بازرسی از کارخانه های مختلف، مشاهده کردند که بیشتر کارکنان یک کارخانه به کار مونتاژ مشغولند یا اینکه به کار مونتاژ کمک می کنند مانند آوردن قطعه ، برداشتن جعبه های خالی و کارهای دیگر و تعداد کمی از کارکنان به ساخت قطعه مشغولند چون بیشتر فرآیند های ساخت قطعات توسط ماشین های اتوماتیک مانند CNC انجام می شود . بنابراین کاهش تعداد قطعات موجب کاهش هزینه های تولید محصول می شود. بوثروید روشهایی برای شناسایی قطعات غیر ضروری توسعه داد که با نام راندمان مونتاژ شناخته می شود . که مشخصات این روش در بخشهای بعدی تشریح می شود.
در دهه ی 1980 بوثروید توانست این تکنیک را در صنعت به کار ببرد و او توانست هزینه های تولید را کاهش دهد و دلیل این کاهش هزینه ها، کاهش هزینه های مونتاژ نبود و در واقع بر خلاف ایدئولوژی قبلی خود که فرض کرده بودند هزینه های مونتاژ 30-50 درصد هزینه های تولید محصول است نشان داد که هزینه های مونتاژ کسر کوچکی از هزینه های تولید است بلکه خود قطعه گران ترین آیتم در تولید محصول است زیرا حذف قطعات منجر به حذف هزینه های مواد آن، هزینه های ساخت آن، هزینه های انبارداری و هزینه های زنجیره تامین می شود. بنابراین DFA به فرآیند های ساده سازی ساختار محصول مربوط می شود که ما معماری محصول می نامیم.
در سال 1980 بوثروید تکنولوژی طبقه بندی و امتیاز دهی خود را بصورت یک نرم افزار درآورد که این نرم افزار در مورد قطعه یک سری سوال می پرسید و سپس به قطعه امتیاز می داد و بر اساس این امتیاز یک سری توصیه هایی برای بهبود قطعه ی مورد نظر به مهندسان می داد و شرکت هایی از جمله Fujitsu ، Sony ، Denso، Toyota از این نرم افزار استفاده می کردند.
سیستمهای نرم افزاری تجاری
مقاله دستیابی به منظور توسعۀ یک روش منظم برای سیستمهای نرم افزاری تجاری برمبنای ارائۀ خدمات
ترجمه اختصاصی ترجمه به منظور دستیابی به توسعۀ یک روش منظم برای سیستمهای نرم افزاری تجاری برمبنای ارائۀ خدمات
چکیده:
سازمانهای تجاری هم عصر، برای موفق شدن در بازار رقابتی جهانیبا چالشهای راندمان و کارایی عملیاتی مواجه می شوند.به این منظور،تکنولوژی BPMS حمایتهایی رابرای توسعه و نظارت بر محیط BPMS در 15 سال گذشته فراهم کرده است.توسعۀ سیستمهای نرم افزاری فرایند محور (BPoSS) به ندرت توسط مالکیت مختلف یا روشهای غیرستاندارد موقتی هدایت می شود.بنابراین،برای BBoSS، در مقایسه با انواع دیگر سیستمهای نرم افزاری،روشهای استاندارد و منظم هنوز هم مفقود باقی مانده اند.ما معتقدیم که این خلأ اطلاعاتی باید مورد توجه قرار گیرد.بنابراین،این مطالعه ،SDM-BPoSS (روش توسعۀ سیستمها برای BPoSS)را به عنوان رویکردی برای یک روش توسعهۀ منظم معرفی می کند.متخصصینBPMS و دانشگاهیان از این پیشنهاد بهره مند می شوند.
فهرست مطالب:
چکیده
1. مقدمه
2. بروزترین کتابها دربارۀ روشهای توسعۀ سیستمهای تجاری فرایند محور
شکل1. ماتریس مقایسۀ نسبی SDM برای سیستمهای نرم افزاری فرایند محور
3. SDM-BPoSS
3.1 توضیح SDM-BpoSS
شکل2. SDM-BPoSS (نسخۀ الفا) در برابر SDM-BpoSS (نسخۀ بتا)
3.2 توصیف فازهای SDM-BpoSS (نسخۀ بتا)
جدول1. فازها و فعالیتهای SDM-BPoSS
3.3 نمونه های این مقاله
شکل4: الف) نامه واگذاری نتیجه، ب) نتیجه وظایف و مسئولیت ها
شکل5: نمودار فرآیند تجاری
شکل6: بخشی از نمودار فرآیند تجاری (واسطه های تکمیلی)
4. نتایج
تمامی فرمت های ترجمه به صورت تایپی با فونت 16 بی یاقوت و با فاصله 4 سانتی متر از چهار طرف صفحه و فاصله ی بین خط ها 1/5 است که در تمامی این فایل ها رعایت شده است.
در صورتی نیز که مقاله و یا متن انگلیسی برای ترجمه داشتید، با مدیر سایت هماهنگی کرده تا کارتان در اسرع وقت انجام شود. و یا با شماره 09360410143 علی خوانین تماس بگیرید.
این ترجمه به صورت کاملاً تخصصی انجام شده است و در هیچ سایتی منتشر نشده است. استفاده از این فایل به هر جهت در سایت های دیگر بدون کسب اجازه از مدیر سایت، پیگرد قانونی دارد.
هوشمندی سازمانی
پایان نامه مقایسه نگرش کارمندان و ارباب رجوعان در خصوص هوشمندی سازمانی
پایان نامه کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش مدیریت ورزشی، چکیده: این تحقیق با هدف مقایسه ی نگرش کارمندان و ارباب رجوعان در خصوص هوشمندی سازمانی اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 1392 انجام گرفته است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی و به لحاظ روش جمع آوری ...
پایان نامه مقایسه نگرش کارمندان و ارباب رجوعان در خصوص هوشمندی سازمانی اداره کل ورزش و جوانان
چکیده:
این تحقیق با هدف مقایسه ی نگرش کارمندان و ارباب رجوعان در خصوص هوشمندی سازمانی اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 1392 انجام گرفته است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی و به لحاظ روش جمع آوری اطلاعات پیمایشی است. جامعه ی آماری این تحقیق بر اساس اطلاعات جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان تعداد 123 نفر به عنوان نمونه کارمندان انتخاب شدند. به دلیل مقایسه ی نظرات کارمندان و ارباب رجوعان تعداد نمونه ارباب رجوعان هم 123 نفر به شیوه ی تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه استاندارد هوش های چندگانه سازمانی (آقا حسینی 1389) بود. جهت تعیین اعتبار پرسشنامه از نظرات متخصصین و اساتید تربیت بدنی و علوم ورزشی و مدیریت و برنامه ریزی استفاده گردید و به این وسیله روائی محتوایی پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت همچنین پایائی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ 87/0 محاسبه گردید. روش های آماری توصیفی و استنباطی جهت تحلیل داده ها استفاده گردید که این تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS و در سطح خطای 05/0 انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین نگرش کارمندان و ارباب رجوعان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در خصوص هوشمندی سازمانی تفاوت معنا داری مشاهده نگردید (651/0 = P). همچنین از دیدگاه کارمندان مولفه های هوش نظام مند، هوش هیجانی، هوش همکارانه و هوش تربیتی بالاتر از سطح متوسط بود به غیر از مولفه ی هوش عملیاتی که پائین تر از سطح میانگین بود( 473/4 = P). از دیدگاه ارباب رجوعان همه مولفه ها در اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بالاتر از سطح متوسط بود؛ ولی بین نگرش کارمندان و ارباب رجوعان در هیچ یک از مولفه های هوشمندی سازمانی تفاوت معنی داری وجود نداشت (05/0 = P).
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
1-1- بیان مسأله
1-2- ضرورت تحقیق
1-3- اهداف تحقیق
1-1-3- هدف کلی
1-4- فرضیه های تحقیق
1-5- تعاریف اصطلاحات
1-5-1- تعاریف نظری
فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده
مقدمه
بخش اول: مبانی نظریه پژوهش
2-1- هوشمندی سازمان
2-1-1- تاریخچه هوش سازمانی
2-1-2- مفهوم هوش سازمانی
2-1-3- تعاریف و دیدگاه متعدد هوش سازمانی
2-1-4- ابعاد هفتگانه هوش سازمانی
2-2- هوش نظام مند
2-3- هوش هیجانی
2-3-1- مقایسه هوش منطقی (IQ) و هوش هیجانی (EQ)
2-3-2- مولفه های هوش هیجانی
2-3-3- ویژگی افرادی که هوش هیجانی بالا دارند
2-3-4- حیطه های هوش هیجانی و موارد مرتبط
2-3-5- چگونه هوش هیجانی خود را افزایش دهیم؟
2-4- هوش عملیاتی
2-5- هوش همکارانه
2-6- هوش تربیتی
بخش دوم: تحقیقات
2-7-1- تحقیقات داخلی
2-7-2- تحقیقات خارجی
2-8- خلاصه جمع بندی
فصل سوم: مواد و روش ها
مقدمه
3-1- روش و نوع تحقیق
3-3- نمونه و شیوه ی نمونه گیری
3-4- تعاریف عملیاتی
3-5- ابزار اندازه گیری
3-5-1- پرسشنامه هوش های چندگانه سازمانی
3-6- روش گردآوری اطلاعات
3-7- روش های آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه:
5-1- بحث و نتیجه گیری
پیشنهادها
منابع و مآخذ
پیوست ها
چکیده انگلیسی
فهرست جدول ها
فهرست شکل ها
هوش هیجانی
پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز عادی و ممتاز دخترانه
این پایان نامه نگاهی دارد به پدیده هوش که بارزترین فعالیت قوای ذهنی بشر است و قدرت سازگاری او با محیط را فراهم می آورد. واژه هوش کیفیت پدیده خاصی را که دارای حالت انتزاعی بوده و قابل رویت نیست بیان می کند.
پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز عادی و ممتاز دخترانه استان گیلان در سال 93- 92
چکیده:
این پایان نامه نگاهی دارد به پدیده هوش که بارزترین فعالیت قوای ذهنی بشر است و قدرت سازگاری او با محیط را فراهم می آورد. واژه هوش کیفیت پدیده خاصی را که دارای حالت انتزاعی بوده و قابل رویت نیست بیان می کند. به عبارت دیگر هوش واژه ای است که برای نشان دادن یک متغیر غیر حسی که تنها از طریق خواص آن قابل تفسیر است به کار می رود. (گلمن ، 1995)
نظریه های مختلفی درباره هوش ارائه شده است که در یک تقسیم بندی کلی به کار می رود و به طور کلی به چهار نظریه روان سنجی ، عصبی ، زیستی ، نظریه رشدی و پردازش اطلاعات تقسیم می شوند.
در واقع این پژوهش که با عنوان بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ممتاز و عادی طرح گردید دارای یک متغیر مستقل (نمرات هوش هیجانی) و متغیر وابسته (پیشرفت تحصیلی) و متغیر تعدیل کننده (جنسیت) است در ابتدای پژوهش مقدمه ای بر مسئله مورد مطالعه ارائه شده است و سپس در مورد متغیرها و فرضیه های اصلی و فرعی پژوهش و پیشینه نظری آن به طور مفصل بحث شده است.
اهداف تحقیق عبارت اند از:
1- اهداف اصلی تحقیق:
هدف اصلی پژوهش تعیین رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر در مقطع متوسطه مدرسه عادی و تیزهوش استان گیلان است.
2- اهداف فرعی تحقیق:
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی دانش آموزان تیزهوش و عادی.
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی دانش آموزان تیزهوش و پیشرفت تحصیلی.
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی دانش آموزان عادی و پیشرفت تحصیلی.
در قسمت بعدی روش اجرای تحقیق مورد بحث واقع شده است. بدین صورت که (پژوهش از نوع مطالعات همبستگی بوده و برای آزمون رابطه بین متغیرها یک جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مدارس آزادی و تیزهوش استان گیلان است) که مدرسه آزادی شامل تعداد 440 دانش آموز و از این تعداد 80 نفر به عنوان نمونه و همچنین مدرسه تیزهوش شامل 220 دانش آموز و از این تعداد هم 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است.
به عبارتی می توان گفت تعداد 160 نفر دانش آموز از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای مورد مطالعه در پژوهش تحت آزمون آماری قرار گرفته اند و ابزار اندازه گیری تحقیق هم پرسشنامه محقق ساخته ای است مشتمل بر 90 سوال و 15 خرده مقیاس ، که این پرسشنامه به نام پرسشنامه هوش هیجانی بار - ان نام گذاری شده است. ....
فهرست مطالعه:
چکیده
فصل اول: (مقدمه)
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
بیان متغیر
تعریف مفهومی واژه ها
تعریف عملیاتی واژه ها
فصل دوم: (ادبیات تحقیق)
مقدمه
تاریخچه هوش
تعریف هوش
دیدگاه های نظری در مورد هوش هیجانی
دیدگاه بلاک هوش هیجانی
دیدگاه مایر و سالووی
دیدگاه استرنبرگ و گاردنر
دیدگاه ثرندایک
دیدگاه گلمن
مهارت های شناختی هوش هیجانی
مهارت های رفتاری هوش هیجانی
مبانی بنیادی مفهوم هوش هیجانی
مدل هوش هیجانی روون بار- آن
انواع هوش از نظر گاردنر
هوش از نظر ترستون
هوش از نظر گلمن
هیجان چیست
نقش برتری جانبی نمیکره ها در هیجان
ویژگی های هوش هیجانی در مردان و زنان
تأثیر ژنتیک در هوش هیجانی
تأثیر محیط در هوش هیجانی
انگیزش پیشرفت
پیشرفت تحصیلی و عوامل مؤثر بر آن کدام است
از جمله عوامل موفقیت در تحصیل کدامند
تکنیک های ایجاد انگیزش تحصیلی در دانش آموزان
آزمون های پیشرفت تحصیلی
هدف های کاربردی آزمون های پیشرفت تحصیلی
انواع آزمون های پیشرفت نحصیلی
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
فصل سوم: (روش اجرای تحقیق)
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه روش نمونه گیری
روش آماری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش اجرا و نمره گذاری آزمون هوش هیجانی بار - آن
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: (یافته های تحقیق)
مقدمه
فصل پنجم: (بحث و نتیجه گیری)
مقدمه
پیشنهادات
محدودیت ها
ضمایم
منابع