دانلود پایان نامه آماده
هوش هیجانی,دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه حقوق، پایان نامه آماده، پایان نامه نرم افزار، پایان نامه مدیریت، پایان نامه علوم تربیتی، پایان نامه روانشناسی,دانلود مقالهدانلود پایان نامه آماده
هوش هیجانی,دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه حقوق، پایان نامه آماده، پایان نامه نرم افزار، پایان نامه مدیریت، پایان نامه علوم تربیتی، پایان نامه روانشناسی,دانلود مقالهمبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های حل مساله
مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های حل مساله ( فصل دوم پایان نامه )
دسته: پیشینه متغیر های روانشناسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 330 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 42
مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های حل مساله ( فصل دوم پایان نامه ) در 42 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه ی پژوهش)
همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه
منبع : دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
مؤلفه‌‌های حل مسأله
از نظر دزوریلا و نزو(1990؛ نقل از پشتیبان،1386) حل مسأله از دو مؤلفه تشکیل یافته است: جهت‌گیری به مسأله و مهارتهای حل مسأله.
جهت‌گیری به حل مسأله
جهت‌گیری به مسأله مؤلفه انگیزشی توانایی حل مسأله را تشکیل می‌دهد. به عبارت دیگر مجموعه پاسخ‌‌های شناختی- هیجانی- رفتاری تعمیم یافته‌‌‌ای است، که فرد آن را به موقعیت مشکل‌دار کنونی منتقل میکند. این مؤلفه از تجارب مربوط به حل مسأله در گذشته ناشی می‌شود. جنبه‌‌‌ی شناختی این مجموعه در برگیرنده‌‌‌ی متغیرهایی مانند ارزیابی مسأله، اسنادهای علی و انتظارات کنترل شخصی است. جنبه‌‌‌ی هیجانی بر حالات عاطفی مانند اضطراب، خشم و افسردگی متمرکز است و بخش رفتاری به تمایلات گرایش- اجتناب اشاره میکند(دزوریلا و شیدی، 1992؛ نقل از پشتیبان،1386).
جهت‌گیری به مسأله خود به دو مؤلفه جهت‌گیری مثبت و منفی تقسیم میگردد: نخست جهت‌گیری مثبت به حل مسأله با ممانعت از بروز هیجانهای منفی مانند افسردگی، اضطراب و خشم که ممکن است مانعی در حل مسأله باشند و نیز افزایش هیجانهای مثبت فرایندهای حل مسأله را تسهیل میکند. افرادی که دارای جهت‌گیری مثبت به مسأله هستند، بدون آن که دچار تنش‌‌های شدید روانشاختی شوند، مشکلات روزمره خود را به راحتی حل می‌کنند. یک چنین جهت‌گیری باعث استفاده از راهبردهای مقابله‌‌‌ای مؤثر و کارآمد می‌شود. ایجاد انتظارات مثبت و انگیزه بخشی مهم در روان‌درمانی و آموزش مهارتهای حل مسأله است، که همین زمینه ایجاد نگرش مثبت حوزه خاصی از آموزش را تشکیل می‌دهد. (دزوریلا و نزو،1992 ؛ نقل از پشتیبان،1386). و دوم جهت‌گیری منفی در برخورد با حل مسأله که با عاطفه منفی زیاد و سلامت روانی پایین ارتباط دارد. جهت‌گیری منفی به مسأله با راهبردهای مقابله‌‌‌ای ناکارآمد و پیامدهای ناخوشایند نیز همراه است و می‌تواند تمایلاتی را از قبیل اجتناب یا کنارهگیری از مقابله با مسأله و هیجانهای منفی شدید مانند اضطراب و پرخاشگری در بر داشته باشد(محمدی و صاحبی، 1380).
قیمت : 9,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .