مقاله تأثیر کارآفرینی و قابلیت بازاریابی

مقاله تأثیر کارآفرینی و قابلیت بازاریابی بر مزیت رقابتی پایدار (آماده ارائه و چاپ)

چکیده: پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین کار آفرینی و نو‌آوری بر مزیت رقابتی پایدار، با هدف ارائه راهکارهای جدید در اداره امور بنگاه‌های اقتصادی و کسب مزیت رقابتی پایدار می‌پردازد. اطلاعات تحقیق با پرسشنامه جمع‌آوری شده است. جامعه آماری شامل 1200 نفر از مدیران ارشد شهر صنعتی کاوه و جمعیت نمونه ...

چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین کار آفرینی و نو‌آوری بر مزیت رقابتی پایدار، با هدف ارائه راهکارهای جدید در اداره امور بنگاه‌های اقتصادی و کسب مزیت رقابتی پایدار می‌پردازد. اطلاعات تحقیق با پرسشنامه جمع‌آوری شده است. جامعه آماری شامل 1200 نفر از مدیران ارشد شهر صنعتی کاوه و جمعیت نمونه برابر 257 نفر می‌باشد. فرضیه اصلی تحقیق که عبارت است از کارآفرینی و قابلیت‌های نوآوری تاثیر معنی داری بر مزیت رقابتی پایدار دارد مورد آزمون قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و تعیین صحت و سقم فرضیه‌ها از نرم‌افزار 18spss استفاده گردید. نتایج نشان دادند که کار آفرینی به طور مستقیم، مزیت رقابتی پایدار را تحت تاثیر قرار می‌دهد. همچنین قابلیت نو‌آوری باعث بهبود مزیت رقابتی پایدار می‌شود. بنابراین برای ارتقاء مزیت رقابتی پایدار هر بنگاه یا مؤسسه اقتصادی پیشنهاد می‌شود که یک‌یک این بنگاه‌ها یا مؤسسات به توسعه فرهنگ سازمانی کار آفرینی و قابلیت‌های نو‌آوری برای افزایش مزیت رقابتی پایدار نیاز دارند.

Abstract

This study examines the relationship between entrepreneurship and innovation for sustainable competitive advantage, with the aim of providing new solutions and business affairs firms concerned with sustainable competitive advantage. The research data were collected through questionnaires. The population consisted of 1,200 senior executives Kaveh Industrial City population sample of 257 individuals. The main hypothesis of the research, entrepreneurship and innovation capabilities have a significant effect on sustainable competitive advantage was examined. To determine the accuracy of data analysis and hypothesis spss software was used. Results showed that entrepreneurs directly affect the sustainable competitive advantage. Also the ability of innovation improves sustainable competitive advantage. So for the promotion of sustainable competitive advantage for any firm or corporation is suggested that one of these firms or institutions to develop a corporate culture of entrepreneurship and innovation capabilities to enhance the competitive advantage they need.

فهرست مطالب:
چکیده 
مقدمه
تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی تحقیق
کارآفرینی 
قابلیت نوآوری 
تعاریف مزیت رقابتی
لزوم کارآفرینی و نوآوری برای مزیت رقابتی پایدار
سوالات تحقیق
ابزار تحقیق
فرضیات تحقیق
اهداف تحقیق
جامعه آماری و حجم نمونه
 ابزار تحقیق 
روش تحقیق
روشهای تجزیه و تحلیل دادهای تحقیق
محدودیت‌ها
اثبات فرضیات
نتیجه‌گیری
منابع

بررسی نقاط آسیب خیز اجتماعی شهر تهران

بررسی نقاط آسیب خیز اجتماعی شهر تهران به تفکیک انواع آسیبها

پایان نامه؛ توزیع گسترده جمعیت در مناطق شهری در چند دهه اخیرپدیده ای است خود بخودی و هدایت نشده که با توان تجهیز فضاهای شهری و گسترش زیر ساخت ها متناسب نبوده و مشکلات ناشی از آن ابعاد پیچیده ای یافته است، در نتیجه مشکلاتی نظیر تورم،گرانی مسکن، بیکاری، اسکان غیررسمی و ... به شدید ترین شکل ممکن ...

چکیده:
 توزیع گسترده جمعیت در مناطق شهری   در چند دهه اخیرپدیده ای است خود بخودی و هدایت نشده که با توان تجهیز فضاهای شهری و گسترش زیر ساخت ها متناسب نبوده و مشکلات ناشی از آن ابعاد پیچیده ای یافته است، در نتیجه مشکلاتی نظیر تورم،گرانی مسکن، بیکاری، اسکان غیررسمی و ... به شدید ترین شکل ممکن در آن ظاهر شده است. در میان معضلات کالبدی، اقتصادی، اجتماعی مسئله آسیب های اجتماعی، از اهمیت شایان توجهی برخوردار می باشد و یکی از اساسی ترین چالش ها به شمار می رود. طی قرن بیستم به دنبال افزایش جمعیت و تغییر در نظام فرهنگی – ارزشی و نظام هنجاری در بسیاری از نقاط جهان بویژه در جوامع صنعتی و کلان شهرها میزان آسیب های اجتماعی روندی افزایشی به خود گرفته است. نابسامانی خانواده، بزهکاری، سرقت، جرایم مالی، بیکاری، فسا اداری، فقر، حاشیه نشینی، تکدی گری، خودکشی، قاچاق و اعتیاد به مواد مخدر، جرم و جنایت، بحران هویت و سایر آسیب های اجتماعی در کلان شهرهای جهان و فراخور آن در شهر   با آن روبرو هستیم، که شناسایی مناطق آسیب خیز اجتماعی می تواند راهگشای این مسائل باشد.هدف اصلی مقاله نیز بررسی نقاط آسیب پذیر اجتماعی شهر   با بررسی موردی منطقه 15 شهرداری   می باشد. نوع تحقیق از نوع توصیفی است و به روش پیمایشی به اجراء در آمده است و از ابزارهای اسنادی، تحلیلی، پیمایش میدانی استفاده شده است. رشد و تنوع آسیبهای اجتماعی و پیامدهای زیان بارآن در جامعه لزوم اجرای برنامه های اجتماعی را خصوصا در شهرهای بزرگ و کلان شهرها دوچندان می کند . بنابراین درشهری چون   باتوجه به تنوع مسائل و آسیبهای اجتماعی لزوم اجرای بیش از پیش برنامه های پیشگیرانه و مداخله های کاهش آسیب احساس می شود. یافته های تحقیق نشان می دهد که کنترل آسیب های اجتماعی و ارتقاء سطح نقاط آسیب پذیر شهر منوط به پیگیری و پیاده سازی راهبردها و مستلزم تلاش همه جانبه و برنامه ریزی شده ای است.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1- کلیات پژوهش
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت مسئله
1-4- چارچوب نظری
1-5- فرضیات تحقیق
1-6- اهداف تحقیق
فصل 2- ادبیات پیشینه پژوهش
2-1- تعریف شهر و مسائل شهری
2-2- تعریف آسیب ( ناهنجاریها ) و انواع آن
2-3- معیارهای تشخیص آسیب ها
2-4- مفهوم آسیب اجتماعی
2-5- مشخصات لازم در بررسی آسیب های اجتماعی
2-6- طبقه بندی مسائل و آسیب های اجتماعی
2-7- انواع آسیب‎های اجتماعی
2-8- تعیین اولویت آسیب های اجتماعی
2-9- وضعیت آسیب های‌ اجتماعی‌ در جامعه شهری
2-10- آسیب شناسی اجتماعی
2-11- اهداف و رویکردهای آسیب شناسی اجتماعی
2-12- علل و عوامل پیدایش آسیب های اجتماعی
2-13- تحلیل و بررسی مسائل و مشکلات شهر 
2-14- اولویت بندی آسیبهای اجتماعی در سطح مناطق 22 گانه 
فصل 3 -  فرضیه ها و روش انجام کار
3-1- تحقیقات انجام شده
3-2- روش پژوهش
3-3- جامعه آماری
3-4- نمونه و روش نمونه گیری
3-5- ابزارهای پژوهش
3-6- روائی پرسشنامه
3-7- اعتبار پرسشنامه
فصل4 - تجزیه وتحلیل اطلاعات
4-1- روش های تحلیل اطلاعات
4-2- توصیف ویژگی های جمعیت شناختی پاسخگویان
4-3- توصیف متغیر های نگرشی
4-4- توصیف نتایج نگرشی پاسخگویان
4-5- آزمون فرضیه و تبیین روابط بین متغیرها
فصل 5-  پیشنهادات و نتیجه گیری
5-1- نتیجه گیری
5-2- پیشنهادات
فهرست منابع

پایان نامه رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران

پایان نامه رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل زن و مرد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل زن و مرد شهر قم انجام شده است که پژوهشی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دبیران متأهل زن و مرد شهر قم وحجم نمونه 120 نفر از این جامعه می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی دب

چکیده:
  این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل زن و مرد شهر قم انجام شده است که پژوهشی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دبیران متأهل  زن و مرد شهر قم وحجم نمونه 120 نفر از این جامعه می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد شهر قم رابطه معنادار وجود دارد. با توجه به تحلیل یافته ها بوسیله همبستگی ،بین مولفه های بلوغ عاطفی (ثبات عاطفی ،بازگشت عاطفی وسازگاری اجتماعی) و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل  زن و مرد رابطه مثبت معنادار وجود دارد.همچنین بین فروپاشی شخصیت و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد رابطه معکوس (منفی) معنادار وجود دارد. یعنی هر اندازه فروپاشی شخصیت بالا باشد احتمال رضایتمندی زناشویی کمتر است و بالعکس همچنین نتایج نشان دادکه بین فقدان استقلال و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل  زن و مرد رابطه معنادار وجود ندارد. با توجه به ارتباط بالای بلوغ عاطفی با رضایتمندی زناشویی پیشنهاد می‌گردد سازمان‌های متولی امور آموزش در کشور، بیشتر به مقوله آموزش مهارتهای لازم جهت افزایش بلوغ عاطفی بپردازند تا باعث بهبود روابط زناشویی و محکمتر شدن بنیان خانواده گردد.
فهرست مطالب:
فصل 1- کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
1-4- اهداف تحقیق
1-5- سوالات تحقیق
1-6- فرضیات تحقیق
1-7- نعاریف واژه ها
فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق 
2-1- تعریف بلوغ
2-2- تعریف عاطفه
2-3- مفهوم بلوغ عاطفی
2-4- بلوغ عاطفی از دیدگاه روان شناسان
2-5- عوامل مؤثر بر بلوغ عاطفی
2-6- ویژگی های افرادی که به بلوغ عاطفی نرسیده اند
2-7- نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آن ها
2-8- تعادل عاطفی و روانی زوجین
2-9- رضایت‌مندی زناشویی 
2-10- تاریخچه‌ی  رضایت‌مندی زناشویی
2-11- رضایت‌مندی زناشویی از دیدگاه اسلام
2-12- عوامل تعیین کننده موفقیّت ازدواج و رضایت زناشویی
2-13- نقش هوش عاطفی در روابط زوج‌های جوان
2-14- نظریه‏های مرتبط با آسیب شناسی رضامندی زناشویی
2-15- عوامل نارضایتی زوجین در زندگی مشترک
2-16- ادراک عاطفی  و روابط زوجین
2-17- تأثیر عواطف و هیجانات در  رضایتمندی زناشویی
2-18- اهمیت بلوغ عاطفی در تحکیم  پیوندهای زناشویی 
2-19- مدیریت عواطف و تأثیر آن بر رضایتمندی زناشویی
2-20- عوامل جدائی عاطفی و نارضایتی های زناشویی زوجین
2-21- روش هایی برای بهبود بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی
2-22- تحقیقات انجام شده
فصل 3- روش شناسی تحقیق
3-1- روش تحقیق
3-2- جامعه آماری
3-3- نمونه و روش نمونه گیری 
3-4- روش گردآوری اطلاعات 
3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات
3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها 
فصل 4- تجزیه و  تحلیل اطلاعات
4-1- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق
4-2- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق
فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1- نتیجه گیری
5-2- پیشنهادات
فهرست منابع
فهرست جداول
3-1- نحوه ی امتیازدهی به پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی (EMS) 
4-1- توزیع سنی دبیران
3-2- میزان تحصیلات دبیران
4-3- مقایسه انحراف معیارو میانگین نمرات بلوغ عاطفی و ابعاد آن در دبیران متأهل  بر حسب جنسیت
4-4- میانگین و انحراف معیار شاخص های بلوغ عاطفی در دبیران متأهل  زن و مرد
4-5- مقایسه میانگین نمره رضایتمندی زناشویی و ابعاد آن در نمونه های مورد مطالعه بر حسب جنس
4-6- شاخص های توصیفی رضایت زناشویی و بلوغ عاطفی و مؤلفه های آن در آزمودنیهای پژوهش    
4-7- ارتباط نمره بلوغ عاطفی و مؤلفه های رضایتمندی زناشویی
4-8- مقایسه میانگین رتبه نمره ابعاد هوش هیجانی در نمونه های مورد مطالعه بر حسب جنس    
4-9- جدول ضرایب همبستگی بلوغ عاطفی و مؤلفه های آن با رضایت زناشویی در زنان پژوهش و همسرانشان
4-10- جدول  خلاصه نتایج همبستگی چندگانه مؤلفه های بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در زنان پژوهش 
4-11- خلاصه نتایج همبستگی چندگانه مؤلفه های بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در همسران
4-12- خلاصه نتایج همبستگی چندگانه بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در زنان پژوهش و همسرانشان
4-13- میزان همبستگی بین موفقیت شغلی با بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی
فهرست شکل ها
4-1- توزیع سنی دبیران زن
4-2- توزیع سنی دبیران مرد
4-3- میزان تحصیلات دبیران زن 
4-4- میزان تحصیلات دبیران مرد

آموزش شیوه های خود کنترلی و مهارت های ارتباطی

بررسی اثربخشی آموزش شیوه های خود کنترلی و مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری در بین پسران دانش آموز

بی تردید، شیوع پرخاشگری در میان نوجوانان، موجب نگرانی بسیاری از خانواده ها، اولیا، مربیان و مسؤولان کشور است.گسترش روزافزون این نابهنجاری رفتاری در شکل های گوناگون، بر زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیرات منفی گذاشته و آرامش و احساس ایمنی را مورد تهدید قرار می دهد. بحث پرخاشگری ، از موضوعات مهم ...

چکیده:
 بی تردید، شیوع پرخاشگری  در میان نوجوانان، موجب نگرانی بسیاری از خانواده ها، اولیا، مربیان و مسؤولان کشور است.گسترش روزافزون این نابهنجاری رفتاری در شکل های گوناگون، بر زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیرات منفی گذاشته و آرامش و احساس ایمنی را مورد تهدید قرار می دهد. بحث پرخاشگری ، از موضوعات مهم جامعه محسوب می شود و اثرات احتمالی پرخاشگری بر دانش آموزان  از دیرباز مورد توجه محققان بوده است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش شیوه های خودکنترلی و  مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری در بین پسران دانش آموز 12-15ساله می باشد به این منظور محقق 180 دانش آموز که پرخاشگریشان مورد تأیید مدیران، معاونان و معلمان بود، پرسشنامه پرخاشگری آیزنگ را تکمیل کردند. از بین این دانش آموزان60 نفر که نمره پرخاشگری انها در انحراف معیار بالاتر از میانگین بود، به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه 30 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند. مورد بررسی قرار گرفتند برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار با حداقل و حداکثر نمره ،و ازتحلیل کواریانس  استفاده شد.نتایج این تحقیق‌ نمایانگر آن بود که روش آموزش گروهی مدیریت خشم و مهارت های ارتباطی برپرخاشگری مؤثر است در این میان آموزش گروهی مهارت های ارتباط مؤثرتر ازمدیریت خشم می باشد و ارائه راه حل اساسی کاهش رفتار پرخاشگرانه دوران نوجوانی است.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1- کلیات تحقیق‌
 1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله    
1-3- اهمیت و ضرورت مسئله    
1-4- اهداف تحقیق    
1-5- سوال های تحقیق    
1-6- فرضیات تحقیق    
1-7- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق    
فصل 2- ادبیات پیشینه تحقیق‌    
2-1- تعریف خشم    
2-2- تعریف پرخاشگری    
2-3- انواع پرخاشگری    
2-4- مبانی نظری پرخاشگری    
2-4-1- تئوری رفتار غریزی فروید    
2-4-2- تئوری بیولوژی    
2-4-3- نظریه ناکامی – پرخاشگری    
2-4-4- نظریه یادگیری اجتماعی    
2-4-5- دیدگاه شناختی    
2-4-6- نظریه پرخاشگری- پرخاشگری    
2-5- علل و عوامل  موثر بر پرخاشگری نوجوانان    
2-5-1- تفاوت های جنسیتی    
2-5-2- عوامل خانوادگی پرخاشگری    
2-5-3- عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی)    
2-5-4- علل اجتماعی       
2-6- ارتباط پرخاشگری با مؤلفه های شخصیت    
2-7- مهارت های ارتباط موثر با دیگران    
2-8- راهبردهای رابطه موثر با دیگران    
2-9- مهارت های خودکنترلی رفتاری در نوجوانان    
2-9-1- احساس مسئولیت در نوجوانان    
2-9-2- نقش و ضرورت خود کنترلی    
2-9-3- بسترهای خود کنترلی    
2-9-4- خود کنترلی و ارزش و کرامت نوجوانان    
2-10- فرآیند تغییر رفتار از طریق آموزش خودکنترلی رفتار    
2-10-1- یادگیری مسئولیت پذیری    
2-10-2- مؤلفه های خودکنترلی رفتار    
2-11- شیوه ها و راهکارهای کنترل پرخاشگری در نوجوانان دانش آموز    
2-12- مطالعات انجام شده داخلی و خارجی    
فصل 3- روش تحقیق    
3-1- روش تحقیق    
3-2- جامعه آماری    
3-3- نمونه و روش نمونه گیری    
3-4- ابزارهای تحقیق‌    
3-5- نحوه اجرای تحقیق    
3-6- روش های آماری بکار رفته    
فصل 4- یافته های تحقیق    
4-1- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق    
4-2- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق    
فصل 5- بحث و نتیجه گیری    
5-1- نتیجه گیری    
5-2- پیشنهادات    
فهرست منابع    
فهرست جداول
جدول‏3 1 مشخصات دانش آموزان     
جدول‏3 2 کلید نمره گذاری پرسشنامه    
جدول‏4 1 میانگین و انحراف استاندارد نمرات پرخاشگری دو گروه آزمایش و کنترل در پیش آزمون و پس آزمون    
جدول 4-2 تحلیل نتایج کواریانس برای متغیر پرخاشگری
جدول 4-3  نتایج تحلیل کوواریانس میزان پرخاشگری بین آموزش  مهارتهای ارتباطی ،آموزش مدیریت خشم
جدول4-4 مقایسه تفاوت میانگین های میزان پرخاشگری بین آموزش  مهارتهای ارتباطی ،آموزش کنترل خشم
فهرست شکل ها
شکل4-1 مقایسة گروه آزمایش و کنترل از لحاظ نمرات پرخاشگری در پیش آزمون و پس آزمون

پایان نامه مراتب عبودیت و بندگی از دیدگاه قرآن

پایان نامه مراتب عبودیت و بندگی از دیدگاه قرآن

در این پایان نامه به بررسی مراتب عبودیت از دیگاه قرآن کریم، کتاب آسمانی مسلمانان پرداخته شده است. این پایان نامه دارای پنج فصل که شامل قرآن مقدس، کتاب آسمانی مسلمانان، پیشینه بندگی و عبودیت از دیدگاه ادیان آسمانی، ضرورت نیار انسان به بندگی برای خدا و دستاوردهای آن، مراتب بندگی از دیدگاه قرآن و نتیجه

چکیده:
در این پایان نامه به بررسی مراتب عبودیت از دیگاه قرآن کریم، کتاب آسمانی مسلمانان پرداخته شده است. این پایان نامه دارای پنج فصل که شامل قرآن مقدس، کتاب آسمانی مسلمانان، پیشینه بندگی و عبودیت از دیدگاه ادیان آسمانی، ضرورت نیار انسان به بندگی برای خدا و دستاوردهای آن، مراتب بندگی از دیدگاه قرآن و نتیجه گیری می باشد.
در اندیشه اسلامی همه چیز آفریده خداست و در این میان انسان که برترین آفریده اوست به فرموده خودش جانشین او در زمین است. در این میان نقش استعداد های انسان که خداوند به هر فردی به گونه ای اعطا کرده خود سازی و به تبع آن جهان سازی است به گونه ای که فرد با کشف استعدادها و استفاده درست از آنها به رشد مادی و معنوی مد نظر خدا برسد.
مسلمانان قرآن را کتاب مقدس دین خود می‌دانند و از آن با افزودن القابی چون «کریم» و «مجید» یاد می‌کنند. قرآن، خود را به نام‌های «لوح حفاظت‌شده«، »اللَوح المحفوظ«، ذکر و فرقان می‌خواند. پرستیدن از دو بخش تشکیل شده است. بخش نخست آن پیشوند پر به معنای پیرا و دور می باشد و بخش دوم نیز استادن (ایستادن) است. پرستیدن به معنای دور و اطراف چیزی ایستادن می باشد و معنای اصلی آن پرستاری و نکهداری است. عبادت واژه عربی پرستش از ریشه «عَبَدَ» و به معنای پرستش و اطاعت خاشعانه و نهایت خضوع است. از ریشه عبد دو مصدر عبودیت و عبادت مشتق شده‌است. این دو واژه در عبری و عربی کاربرد داشته و معنی همسان دارد.
عبادت و پرستش در سه دین ابراهیمی یهودیت، مسیحیت و اسلام به عنوان یک اصل جدایی ناپذیر برشمرده می‌شود که در هر سه دین به عنوان یکی از اولویت‌ها بر آن تأکید شده‌است. در آرمان و هدف بعثت موسی(ع) آمده که او مأمور شده بنی‌اسرائیل را برای عبادت خداوند از مصر بیرون ببرد. قرآن نیز اولین دعوت پیامبر را دعوت به توحید، عبادت خدا و دوری از شرک ذکر می‌کند. ادا کردن عبادت در زندگی انسان با آغاز خلقت بوده به طوری که اولین عبادت به صورت قربانی در تورات و قرآن در مورد دو پسر آدم(ع) (قابیل و هابیل) ذکر شده‌است. عبادات در شریعت یهود، عمدتاً به قربانی، عشریه، روزه، اعیاد و نماز و در شریعت اسلامی عمدتاً به نماز، روزه، زکات و حج اطلاق می‌شود.
از بعد دیگر «عبودیّت» نهایت اوج تکامل روح یک انسان و قرب او به خداست و عبودیّت تسلیم مطلق در برابر ذات پاک اوست؛ عبادت تنها رکوع و سجود و قیام و قعود نیست، بلکه روح عبادت تسلیم بی قید و شرط در برابر کمال مطلق و ذات بی مثالی است که از هر عیب و نقص مبرّاست تا انسان سعی می کند خود را به معبود خویش نزدیک و نزدیکتر سازد تا پرتوی از جلال و جمال او در وجودش ظاهر شود که گاه از آن تعبیر به «مظهر صفات خدا شدن» می کنند. 
مقام عبودیت دارای مراتب هفتگانه است. مرتبه اولش ایمان، مرتبه دوم عبودیت خضوع و خشوع، مرتبه مرتبه سوم تسلیم و رضا، مرتبه چهارم نشاط و بهجت، مرتبه پنجم ذلّ عبودیّت و عزّ ربوبیّت، مرتبه ششم قرب خدا( کمال نهایى انسان) و مرتبه هفتم حضور قلب. 

فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1- قرآن مقدس، کتاب آسمانی مسلمانان
1-1- مقدمه
1-2- قرآن
1-3- نام‌های قرآن
1-4- قرآن خاتم کتب آسمانی
1-5- ساختار قرآن 
1-5-1- آیه
1-5-2- سوره 
1-5-3- دیگر تقسیم‌بندی‌ها 
1-6- سبک قرآن  
1-7- گردآوری قرآن 
1-7-1- دوران محمد
1-7-2- دوران ابوبکر
1-7-3- دوران عثمان
1-7-4- اصلاحات پس از خلفا
1-8- قرائت قرآن 
1-8-1- قاریان هفت‌گانه(قرّاء سبعه) و راویان چهارده‌گانه 
1-8-2- قرائتهای رسمی 
1-9- آمارهایی درباره قرآن 
1-10- دیدگاه‌ها درباره قرآن
1-10-1- مسلمانان
1-10-2- ناباوران
1-11- صحت تاریخی قرآن 
1-12- دیدگاه مورخان غربی 
1-13- قرآن و جهاد  
1-14- مبارزه‌طلبی
1-15- محتوای آیات اولیه قرآن 
فصل 2- پیشینه بندگی و عبودیت از دیدگاه ادیان آسمانی 
2-1- تعریف واژه پرستش
2-2- پرستش در ادیان ابراهیمی 
2-3- پرستش در یهودیت
2-4- پرستش در مسیحیت 
2-5- پرستش در اسلام 
2-6- نگرش‌های ناهمگون 
2-7- عبودیت و بندگی در قرآن 
2-8- چگونگی تأثیر عبادت  در پرورش فضایل اخلاقی در آیات قرآن
فصل 3- ضرورت نیار انسان به بندگی برای خدا و دستاوردهای آن 
3-1- معنا و ملاک در عبودیت 
3-2- یکتاپرستى 
3-3- تقدّم و تأخّر توحید و شرک 
3-4- علل پیدایش بت پرستى 
3-4-1- بت پرستى در نگاه علامه طباطبائى 
3-5- توحید در عبادت و آزادى 
3-6- مذاهب بت پرستى
3-6-1- بت پرستى در عربستان 
3-7- نیاز انسان به معبود واقعى 
3-8- مرز توحید و شرک 
3-9- عبادت و ویژگی های آن 
3-10- خلوص در عبادت 
3-11- جدّیت در عبادت 
3-12- دوام در عبادت 
3-13- عبادت جمعی
3-14- مفهوم عبودیت  در نهج البلاغه 
3-15- جایگاه عبادت و عبودیت در ادیان الاهی 
3-16- علی علیه‏السلام اسوه عبادت و عبودیت 
3-16-1- عبودیت علی علیه‏السلام  
3-16-2- عبودیت و عبادت بر اساس رهنمودهای امام علی علیه‏السلام 
3-16-2-1- عبودیت فراگیر (تکوینی)
3-16-2-2- عبودیت ویژه (عبودیت ارادی) 
3-17- آثار و دستاوردهای عبودیت
3-17-1- آزادگی
3-17-2- توکل
3-17-3- صبر و ظرفیت روحی 
فصل 4- مراتب بندگی از دیدگاه قرآن 
4-1- عبودیت، راز کمال انسان
4-2- عبودیت، راه نیل به مقام تعلق 
4-3- خداوند، نیازمند عبادت انسان
4-4- راه وصول به مقام عبودیت  
4-5- ایمان، مرتبه اول عبودیت 
4-5-1- ایمان تقلیدی
4-5-2- ایمان عقلى
4-5-3- ایمان قلبى
2-5-4- متعلَّق و مراتب ایمان
4-5-4-1- متعلَّق ایمان در قرائت مارکسیستى و جدید
4-5-4-2- متعلَّق ایمان در آیات قرآن 
4-5-5- تفاوت ایمان و علم  
4-5-6- مراتب ایمان
4-5-6-1- ملاک سنجش مرتبه ایمان
4-5-7- ایمان ظاهرى و کفر باطنى
4-5-8- مشکل قناعت به مراتب پایین ایمان 
4-5-9- تقویت علم، راهى براى تقویت ایمان  
4-5-10- عنصر ارادى ایمان و راه تقویت آن
4-5-11- قرآن و نمونه هایى از عوامل تقویت ایمان  
4-6- خضوع و خشوع، مرتبه دوم عبودیت
4-7- تسلیم و رضا، مرتبه سوم عبودیت 
4-8- نشاط و بهجت، مرتبه چهارم عبودیت
4-9- ذلّ عبودیّت و عزّ ربوبیّت، مرتبه پنجم عبودیت 
4-10- قرب خدا، کمال نهایى انسان، مرتبه ششم عبادت 
4-10-1- قرب الى اللّه، کمال نهایى انسان 
4-10-2- حقیقت قرب الى الله 
4-11- قرب یا آثار قرب 
4-12- حضور قلب، مرتبه هفتم عبودیت
فصل 5- نتیجه گیری 
5-1- نتیجه گیری
فهرست منابع