دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه آماده دانلود پروژه دانشجویی دانلود پروپوزال دانلود پایان نامه دانلود پروژه دانلود تحقیق دانشجویی دانلود طرح توجیهی محصولات دانلودی آموزش امضا

دانشجو دوشنبه 5 مرداد 1394 ساعت 17:12

0 نظر

پایان نامه بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در پیشرفت تحصیلی

پایان نامه بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در پیشرفت تحصیلی دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 153 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 95

این محصول یک فایل ورد 95صفحه ای مناسب پایان نامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته روان شناسی و علوم تربیتی است

قیمت فایل فقط 16,000 تومان

پایان نامه بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن سال 1394

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن سال 1394می باشد تحقیق حاضر از نوع همبستگی است در این پژوهش مولفه های هوش هیجانی به عنوان متغیر پیش بین(مستقل)وبهزیستی روانی وپیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک (وابسته)درنظر گرفته شده اند.جامعه آماری تحقیق راکلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن سال 1394 تشکیل می دهند نمونه تحقیق شامل 30دانشجوی دختر است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.کلیه آزمودنیهای پژوهش هیجانی بار-ان وپرسشنامه سلامت عمومی کله برگ (1979)ومیانگین معدل ترم های گذشته دانشجویان موردسنجش وارزیابی قرار گرفتند این ابزار از لحاظ روان سنجی دارای اعتبار پایانی مطلوبی هستند .داده های جمع آوری شده با روش آماری استنباطی وضریب همبستگی جزیی وضریب همبستگی پیرسون انجام گرفته است نتایج نشان می دهد که بین هوش هیجانی ومولفه های آن با بهزیستی روانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.اما بین هوش هیجانی وبرخی از مولفه های سلامت عمومی از قبیل اضطراب اختلال درکارکرد اجتماعی و افسردگی رابطه منفی معنی داری وجوددارد. p<=5همچنین نتایج نشان می دهد که بین بهزیستی روانی ومعدل تحصیلی معنی داری وجود ندارد.

مقدمه:

هوش هیجانی به عنوان یک مفهوم جدید در روان شناسی حاصل در هم تنیدگی دو ذهن هیجانی وعقلانی است هوش هیجانی رابطه متقابل عقل و احساس است واز آنجا که انسانها به طور غالب نه به طور عقلانی هستند ونه احساسی از قابلیت فرد برای انطباق بامحیط اطراف وکنار آمدن با مشکلات زندگی به کارکرد ترکیبی قابلیتهای عاطفی وعقلانی بستگی دارد.امروزه هوش هیجانی موضوع مورد بحث بسیاری از تحقیقات وپژوهشهای مربوط به بررسی تفاوتهای فردی شده است توانایی پیش بینی موفقیتهای زندگی ونیز نقش اساسی این سازه در اغلب اختلالات روانی می تواند از دلایل علاقه به مطالعه هوش هیجانی باشد و واژه هوش هیجانی نخستین بار درسال 1990توسط دکتر پیتر سالودی از دانشگاه یل ودکتر جان مایر از دانشگاه نیو همیشایر مطرح شده با این حال از نظر مفهومی (نه اصطلاحی )ریشه آن به هوش اجتماعی باز می گردد که در سال 1920از سوی ترنرایک مطرح شد هوش هیجانی ثرندایک به توانایی فهم ومدیریت مردم وعلاقلانه عمل کردن در روابط انسانی اطلاق می شود.ریشه مفهوم دیگر به اصطتاح هوش درونی فردی و میان فردی گاردنو باز میگردد با این حال همانطور که گفته شد انچه عمومیت دارد و در ادبیات تحقیقی رواج پیدا کرد اصطلاح هوش هیجانی بود که توسط سالووی و مایر پیشنهاد گردید و در سال 1995 با انتشار کتاب گلمن تحت همین عنوان وجه عمومی تری یافت انها با اطلاع از اقدامات اولیه که در مورد جنبه های غیر شناختی هوش هیجانی را اغاز کردند آنها هوش هیجانی را به عنوان یک شکل از هوش هیجانی در نظر گرفتند ومعتقدند که هوش هیجانی نوعی از پردازش اسست که شامل توجه به هیجانهای ارزیابی صحیح و دقیق آن در خود و دیگران نظم بخشی سازش یافته هیجانها و ابزار مناسب آنها می باشد در تعریفی دیگر بار – آن هوش هیجانی را دسته ای از مهارتهای استعدادها و توانایی های غیر شناختی می دانند که با توانایی موفقیت فرد را در مقابله به فشارها افزایش می دهد . همزمان با پیدایش و گسترش هوش هیجانی به عنوان روح زمان و یا گرایش فرهنگی یک دوره خاص به عنوان مجموعه ای از صفات شخصیتی (بار-ان2001)به عنوان مجموعه ای از توانایی های ذهنی (مایر-سال ووی-کاروسو2000)مطرح گردید.تلقی توانشی از هوش هیجانی اساسی را بر یادگیری توانایی های هیجانی و به کار گیری عملی آنها در حوضه های مختلف زندگی می گذارد.به عقیده ی مایر و سالووی توانایی دریافت و ابراز هیجان و نیز فهم ومدیریت اطلاعات هیجانی قابل یادگیری بوده افراد از این نظر با هم تفاوت دارند بنابراین هوش هیجانی توانشی یا توانایی شناختی هیجانی به توانایی واقعی و بالفعل افراد در باز شناختی و پردازش اطلاعات هیجانی اطلاق می شود.این نوع از هوش هیجانی بهوسیله ی عملکرد و موقعیت های عینی مورد ارزیابی قرار می گیرد. یکی از وظایف مراکز خدمات مشاوره ای دانشگاه تامین بهزیستی روانی حاصل می شود . (بروکن1985)ارتقای بهزیستی روانی و پیشگیری از بیماریها را بخشهایی از مفهوم کلی سلامت می داندو بین آنها پیوست ها را فرض می کنند (خواجوی و همکاران1382) فعالیت های آموزشی در جهت تقویت بهزیستی خود یکی از بخش هایی است ه می گفته و رال (1990َ)برای ارتقای بهزیستی روانی باید توسعه یابد از جمله فعالیت های آموزشی که امروزه محققان تاکید بیشتری بر روی آن دارند آموزش مهارت های هوش هیجانی است .ماهیت آموزش پذیری قابلیت یادگیری و قابلیت ارتقا و شکوفایی هوش هیجانی موجب گردیده تا به این پدیده بیش از پیش توجه شود لذا در این تحقیق برانیم که میزان تاثیر آن را بر پیشرفت تحصیلی و بهداشت روان مورد بررسی قرار دهیم واینکه چگونه از این پدیده میتوانیم برای ارتقای سطح و کیفیت تحصیل و بهبود بهداشت روان جامعه کمال استفاده را بکنیم .

بیان مسئله:

یکی از پدیده های که در دهه ی اخیر مورد استقبال قرار گرفت پدیده هوش هیجانی بوده است که دلیل این امر توانای فرضی هوش هیجانی بالاتر در حل بهتر مسائل کاستن از میزان تعارفات بین انچه که انسان احساس میکند یا انچه فکر می کند یا همان تقابل عقل و احساس و مشاهده زندگی شاد و موفقیت امیز کسانی بوده که از تحصیلات عالی برخوردار نیستند ولی به دلیل هوش هیجانی می توانند سبب افزایش میزان سلامتی –رفاه -ثروت- موفقیت عشق و شادی گردد ایمانی 1384 در بهزیستی روانی از جمله مفاهیم مهم و اساسی در روانشناسی است که محققان زیادی به ان توجه کرده اند .عوامل مختلفی می تواند بهزیستی روانی افراد را تحت تاثیر قرار دهند دانشجویان که اجزای اصلی دانشگاه را تشکیل می دهند زمانی می توانند در پیشرفت تحصیلی نیز از جمله مباحثی است که در محیطهای اموزشی بویژه در دانشگاه بیشترین اهمیت برخوردار است . محققان عوامل مختلفی را که بر بهزیستی روانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر دارد را مورد بررسی قرار داده اند . مفهوم نسبتا جدیدی که اخیرا مورد توجه روانشناسان قرار گرفته است عبارت است از هوش هیجانی .شاید شکی نیست علاقه مندی به بررسی تاثیر این متغییر بر متغیرهای مهم و اساسی بهزیستی روانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان را تحت تاثیر قرار دهد؟

بسیاری از روانشناسان علاقمند ند با پژوهشهای خود این موضوع را بررسی کنند که ایا با استفاده از مولفه های هوش هیجانی میتوان به ارتقائ روان و پیشرفت دانشجویان پرداخت؟ گاروتر( 1983) اهمیت و ضرورت پژوهش: هوش هیجانی یکی از متغیرهای مهمی است که با بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی رابطه دارد. توانای شخصی برای سازگاری و چالش با زندگی به عملکرد منسجم قابلیتهای هیجانی بستگی دارد. چرا برخی از مردم نسبت به بعضی دیگر از بهداشت روانی بهتر برخور دارند؟چرا برخی از مردم نسبت به برخی دیگر در زندگی موفق ترند؟چه عواملی این تفاوتها را رقم میزنند؟پاسخ به این سوالات لزوم بررسی مهارتهای هیجانی که تصور می شود موفقیت افراد را تبیین کند نشان می دهد احتمالا پیشرفت-موفقیت و کامیابی افراد می تواند ناشی از بهزیستی روانی و هوش هیجانی باشد. لذا با توجه به جنبه های کارکردی هیجان در بهزیستی روانی تحصیلی و کمک به فرد در جهت تامین بهداست روان بررسی این متغییرها در دانشجویان مهم وسودمند است. با توجه به این که هوش هیجانی مناسب بر بهزیستی روانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر دارد با توجه به این که اموزش به هوش هیجانی مناسب به افراد می تواند بر رفتار انها تاثیر بگذارد ضرورت کنترل مهارتهای هوش هیجانی بیشتر نمایان می شود.همچنین انجام تحقیقات اندک در این زمینه به ویژه در کشور و استان وجود داشته یافته های پراکنده در انجام این پژوهش ضرورتی مهم به نظر می اید نتایج این تحقیق کاربردی مفید برای مراکز مشاهده و دانشجویی دارد. همچنین با توجه به نقش و اهمیت این متغیرها در عملکرد تحصیلی و قابل تغیر بودن متغیرهای مورد مطالعه می توان با اموزه ها و ارائه راهکارهای صحیح بهزیستی روانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان را افزایش داد.

فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق   5
مقدمه:   5
بیان مسئله   7
اهداف پژوهش   9
فرضیه های پژوهش   9
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها   10
فصل دوم: ادبیات تحقیق   11
تاریخچه هوش هیجانی   11
مفهوم هوش هیجانی از دیدگاه بار –آن   19
نقش هیجانها در هوش   35
هوش هیجانی :دو نظریه   35
تنظیم وکنترل هیجانها   36
بهداشت روان:   39
توانایی لذت بردن از زندگی:   39
توانایی جهیدن   39
تعادل   40
انعطاف پذیری   40
خودشکوفایی   40
موفقیت تحصیلی   41
پیشینه تحقیق   43
پژوهشهای خارج از کشور   43
پژوهشهای داخل کشور   45
فصل سوم: روش شناسی تحقیق   46
روش تحقیق   46
آزمون هوشی هیجانی بار-ان   49
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل   51
فصل پنچم: بحث و نتیجه گیری   84
محدودیت ها   87
پیشنهادات   87
منابع   90
ضمائم :   91

قیمت فایل فقط 16,000 تومان

مطالب مرتبط:

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پروژه دانشجویی

دانلود پروپوزال

دانلود پایان نامه

دانلود پروژه

دانلود تحقیق دانشجویی

دانلود طرح توجیهی

محصولات دانلودی

آموزش امضا

پایان نامه هوش هیجانی بهزیستی روانی روانشناسی و علوم تربیتی پیشرفت تحصیلی دانلود پایان نامه آماده دانلود پروژه دانشجویی دانلود پروپوزال دانلود پایان نامه دانلود پروژه

دانشجو شنبه 3 مرداد 1394 ساعت 22:47

0 نظر

پروژه برنامه ریزی وظایف در محیط رایانش ابری

پروژه برنامه ریزی وظایف در محیط رایانش ابری بر پایه الگوریتم ژنتیک اصلاح شده

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 64
حجم فایل: 659
قیمت: : 13000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
رایانش ابری عبارت است از توسعه محاسبات توزیع یافته، موازی و شبکه یا به صورت اجرای این مفاهیم علوم کامپیوتر در محیط تجاری و بازرگانی تعریف می شود. یکی از مبانی پایه در این محیط با برنامه ریزی وظایف در ارتباط است. برنامه ریزی وظایف ابری یک مسئله بهینه سازی از نوع ان پی سخت است و الگوریتمهای فرایابنده بسیاری جهت حل آن پیشنهاد داده شده اند. یک برنامه ریز وظایف مناسب، استراتژی برنامه ریزی خود را با تغییر محیط و تغییر نوع وظایف همساز می نماید. لذا در این جا الگوریتم ژنتیکی برای برنامه ریزی وظایف پیشنهاد داده شده است و نتایج مطلوبی را به ارمغان آورده است. به عنوان یک نقیصه، الگوریتم ژنتیک زمان زیادی را برای حل مسئله طلب می نماید.در این مقاله الگوریتم ژنتیک اصلاح شده پیشنهاد گردید و نتایج مطلوبی را به همراه داشت و موجب کاهش زمان اجرای الگوریتم ژنتیک گردید.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: رایانش ابری
مقدمه
1.1 تاریخچه
1.2تعریف رایانش ابری
1.3مدلهای پیاده سازی
1.3.1 ابر عمومی
1.3.2 ابر گروهی
1.3.3 ابر امیخته
1.3.4 ابر خصوصی
1.4 مدلهای سرویس
1.4.1 زیر ساخت
1.4.2 پلت فرم
1.4.3 نرم افزار
1.5 لایه ها
1.5.1 کاربر
1.5.3 بستر
1.5.5 سرور
1.6 ویژگی ها
1.7 مزایا و نقاط قوت
1.8چالش ها و نقاط ضعف
1.9 چه کسانی باید از رایانش ابری استفاده کنند
1.10 چه کسانی نباید از رایانش ابری استفاده کنند
1.11 راهکار فناوری به ابر
1.12 گرایش جهانی,سرمایه گذاری در ابر
1.13 نگاهی به اینده
فصل دوم: مروری بر الگوریتم ژنتیک
2.1 مقدمه
2.2 الگوریتم ژنتیک چیست
2.3 ساختار الگوریتم ژنتیک
2.4 عملگرهای ژنتیکی
2.4.1 عملگر انتخاب
2.4.2 عملگر امیزش
2.4.3 عملگر جهش
2.5 روند کلی الگوریتم ژنتیک
2.6 اشنایی با روش های انتخاب در الگوریتم ژنتیک
2.7 روشهای نمایش
2.8 شرایط خاتمه الگوریتم ژنتیک
فصل سوم: برنامه ریزی وظایف در محیط رایانش ابری بر پایه الگوریتم ژنتیک اصلاح شده
3.1 مقدمه
3.2 مروری بر تحقیقات مرتبط
3.3 مدلهای هزینه محیطهای برنامه ریزی
3.3.1 محیط مدل برنامه ریزی
3.3.2 مدل هزینه
3.4 روش برنامه ریزی اصلاح شده
3.4.1 راه حل اولیه هوشمند
3.4.2 الگوریتم ژننتیک اصلاح شده
3.5 نتایج اماری
3.6 نتیجه گیری
منابع و ماخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه برنامه ریزی وظایف رایانش ابری الگوریتم ژنتیک پروژه پروژه کامپیوتر دانلود پروژه دانلود پروژه نرم افزار کامپیوتر

دانشجو سه‌شنبه 1 اردیبهشت 1394 ساعت 14:33

0 نظر

پروژه انتقال حرارت و جریان سیال در محیط های متخلخل

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 132
حجم فایل: 1037
قیمت: : 13000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
یک محیط متخلخل، از یک سیستم ناهمگن ساخته شده از یک ماتریس جامد با فضای خالی پر شده توسط سیالات به وجود امده است. یک محیط متخلخل شامل روزنه ها یی بین تعدادی ذرات فازی داخل یک مجرا یا حجم کنترل را شامل می شود بدین صورت که حاصل جمع حجم شکاف ها یعنی حجم کسر خالی (اشغال شده توسط روزنه ها) و حجم کسر جامد برابر واحد می باشد. تحلیل انتقال حرارت در محیط متخلخل در محدوده وسیعی از کاربردها مورد نیاز می باشد محیط متخلخل می تواند شکل طبیعی (صخره ها ، ماسه ، بسترها ، اسفنج ها ، چوب ها) یا ساختگی (گلوله های کاتالیتی ، فتیله ها ، عایق ها ) داشته باشد.یک بازنگری از ساخت مواد متخلخل در ایشیزاکی در سال 1993 و اسچافر در سال 1994 انجام شد و فرایند فیزیک و شیمی محیط متخلخل در سال 1987 توسط بناور بازنگری شد. این کاربردها در حوزه های شیمیایی، محیطی ، مکانیکی، مهندسی نفت و در خاک شناسی می باشند. زیر یک فهرست از این کاربردها را در این حوزه ها معین می کند. ...

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
1-1- تعریف محیط متخلخل
1-2- پیشینه تاریخی
1-3- تخلخل
1-4- نفوذ پذیری
فصل دوم: بحث انتقال حرارت و جریان سیال و روش های حل در محیط متخلخل
2-1- مدلسازی جریان سیال در ناحیة متخلخل اشباع شده و در مرزهای مشترک
2-2- یک محیط متخلخل اساس مدل انتقال برای توسعه هیدروگرمایی
2-3- مدلسازی آشفتگی در محیط متخلخل
2-4- روش اجزای مرزی برای پدیده های انتقال در محیط های متخلخل
2-5- مکانیک سیال
فصل سوم: ویژگی های محیط متخلخل
3-1- تحلیل پایداری انتقال حرارت جابجایی جفت ریزنده ها در جدارهای متخلخل
3-2- انتقال گرمای جابجایی در لایه های متخلخل منظم و نامنظم
فصل چهارم: کاربرد ها
4-1- جریان در بستر های متراکم
4-2- مدلسازی جریان سیال و انتقال حرارت داخل محیط متخلخل در کاربرد های شار حرارتی بالا
4-3- جریان آبهای زیر زمینی
منابع و ماخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه انتقال حرارت و جریان سیال محیط های متخلخل جریان سیال در محیط های متخلخل پروژه دانلود پروژه

دانشجو دوشنبه 31 فروردین 1394 ساعت 13:37

0 نظر

درباره من

پیوندها

دسته‌ها

جدیدترین یادداشت‌ها

نویسندگان

بایگانی

جستجو